勉强科举日常第46节(第3/3 页)

关在隔壁，和二妮没有见上一面。天天就是劈柴挑水洗衣服洗碗外加上读书写字，饭菜也很寡淡，通常就是一箪食、一瓢水，方老秀才说这是仿效先贤颜回。

方老秀才在凌河村教导程瑞，与此同时，方瑜也在乐平县给家里女孩们上课。

为此，方瑜还认真地进行了备课，把涉及到的历史人物和事例都查了一遍，又写出了半本的教案。

方瑜先讲了长孙皇后的生平事迹，然后再引出《女则》这本书，从中挑出八个有积极教育意义的文段事例，每天给姐妹们讲上两三个。

然后先让大家一起讨论故事中人物所采取的做法之得失，各抒己见。再把长孙皇后的批注读出来，让她们思考，问她们是否赞同长孙皇后的看法，并说明缘由。

刚开始女孩子们还不太适应这种启发式、讨论式和提问式三者结合的先进教学方式，讨论和发言不太热烈，思维上还有些盲从权威，不敢说皇后的批注有什么不对。

后来在方瑜的带动和鼓励下，才开始敢叽叽喳喳说出各种各样的话。方瑜从不否定和批判任何一个女孩的看法，他把这些都记录下来，仔细思量后再通过谈话和讨论的方式加以引导。

在这样的授课形式影响下，女孩子们的表达能力得到了大幅提升，思想上也更加灵活。

方瑜很欣慰，他见证了家里女孩子的成长。这让方瑜很有成就感，于是乎他每日备课讲课的劲头都更足了，直接把学习以外的事都忘在了脑后。

等到他爹带着菜种子和二妮的信回来，方瑜才想起之前屋里种菜的试验项目。

方仟吉先把他认为的大事说了，把种小白菜的经过事无巨细地反复说了两次。

方老太太和方瑜都很高兴，认认真真地听完后又问了不少事。

穿越到古代也有好几年了，方瑜才终于替家里找到了一个可以赚钱的营生，真是不容易啊。

方老太太这时才想起保密的事情，嘱咐老二别让外人知道，她所谓的外人就包括程瑞和方瑜他娘。

方仟吉自得地笑道：“您放心吧，这事大哥都想到了，种菜的屋子都是上锁的，就连二妮都不知道。程瑞和方瑜他娘又犯了错，一个被关在隔壁，一个被锁在家里，这能赚钱的好事我们哥仨儿都捂得死死的，就连家里的女人孩子都不告诉，省得她们嘴巴不牢靠，再坏了咱家的大事。”

什么？他娘犯了错被关了起来！

方瑜一听到这就着

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